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SHANGHAI MATHEMATICS · SECTION 8.4

教师整合版 / 沪教版高中数学

向量的应用.

必修第二册
第8章平面向量 · 保留教材主线与原题

1 个阅读模块7 个例题15 道练习与习题
8.4

向量的应用

教材与正式教参整合

向量在数学、物理以及实际生活中都有着广泛的应用. 上一节末我们给出了向量在代数中的应用, 本节将继续通过例题给出更多的应用. 先考虑一些几何问题.

例题 1

例 1 已知 是直线 上一点,且 为实数,且 的坐标分别为 . 求点 的坐标 .

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解 由 ,可知

因为 ,故


这个公式称为线段的定比分点公式.


特别地,当 时, 为线段 的中点,其坐标为


这个公式称为线段中点公式.


例题 2

例 2 已知 三个顶点 的坐标分别是 ,求此三角形重心 的坐标.

教材或教参原图

图 8-4-1

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解 如图 8-4-1,由于点 是 的重心,因此 与 的交点 是 的中点,于是点 的坐标为 ,

设 的坐标为 ,因为 ,所以由上述定比分点公式, 得

整理, 得

这就是 重心 的坐标.

例题 3

例 3 证明: 对角线互相平分的四边形是平行四边形.

已知 如图 8-4-2,设四边形 的对角线 交于点 ,且 .

求证 是平行四边形.

教材或教参原图

图 8-4-2

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于是有 ,即 且 ,故 是平行四边形.

例题 4

例 4 在 中,设 ,记 的面积为 .

(1)求证: ;

(2)设 . 求证:

教材或教参原图

图 8-4-3

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证明 ( 1 )如图 8-4-3,设 . 我们有 ,于是

所以 .

(2)因为

所以 .

练习 8.4(1)

例题 5

例 5 如图 8-4-4,平面上 三点的坐标分别是 . 已知小明在点 处休憩,有只小狗沿着 所在直线来回跑动. 问: 其在什么位置时,离小明最近?

教材或教参原图

图 8-4-4

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解 记 ,则


若将题中向量 的模 看作是一个 的函数,则这个例子体现了向量在函数中的应用. 同学们也不妨思考一下,如果不借助于向量方法, 那么如何求得点 的坐标?


设 是直线 上随着小狗跑动而动态变化的点,则 可写成 的形式, 是实数. 问题转化为: 确定 的值,使向量 的模 取到最小值,此时向量 的终点 即为小狗离小明最近的位置.

如果 为 使得 ,即 ,那么向量 的模取到最小值. 于是, 要满足 ,即 ,故

从而 ,最终推出 的坐标是

因此,当其在点 时,离小明最近.

例题 6

例 6 用向量方法证明:

我们要求出 的余弦). 注意到交换 与 不影响要证明的公式,可以假设从 旋转到 的最小正角就是 . 这个角与角 有相同的始边与终边,于是

教材或教参原图

图 8-4-5

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证明 如图 8-4-5,建立平面直角坐标系,并设 是单位圆上的任意两点,而角 与 都是顶点在原点 、始边为 轴正半轴的角,其终边分别落在 与 上. 考虑向量

又由于 ,我们得到

另一方面, 用向量的坐标表示来计算数量积, 我们有

综上所述,

例题 7

例 7 将质量为 的物体用两根绳子悬挂起来,如图 8-4-6(1),两根绳子与铅垂线的夹角分别为 与 . 求它们分别提供的拉力的大小. (结果精确到 )

教材或教参原图

图 8-4-6

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解 设两根绳子的拉力分别是 与 ,则它们的合力 与物体的重力大小相等、方向相反,即 是垂直向上、模为 的向量,这里 是重力加速度.

以 与 的公共作用点为原点,以 为 轴的正半轴, 建立平面直角坐标系, 如图 8-4-6(2) 所示.

令 ,则

因为 ,所以

解得 .

综上所述,这两根绳子所提供的拉力分别约为 和 143.5 N.

练习 8.4(2)

练习8.4(2) · 1
  1. 已知两个力 (单位: ) 与 的夹角为 ,其中 . 某质点在这两个力的共同作用下,由点 移动至点 (单位: ).

(1)求 ;

(2)求 与 的合力对质点所做的功.

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1.(1) . (2) 焦耳.

练习8.4(2) · 2
  1. 已知平面上三点 、 、 的坐标分别是 、 、 , 为直线 上的一动点. 问: 在什么位置时, 取到最小值?
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  1. 当点 的坐标是 时, 取到最小值.

习题 8.4

A 组

习题8.4A · 3
  1. 用向量方法证明三角形的余弦定理.
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  1. 证明略, 提示: 利用向量的数量积及其相关性质.
习题8.4A · 4
  1. 菱形是四条边都相等的四边形. 用向量方法证明菱形的对角线互相垂直.
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  1. 证明略, 提示: 综合运用向量的线性运算和数量积的相关知识.
习题8.4A · 5
  1. 如图,已知 是平行四边形 的对角线 上的两点,且 . 求证: 是平行四边形.

教材或教参原图

(第 5 题)

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  1. 证明: 设 ,则 . 再设 ,于是

类似地,可求得 ,从而有 .

因此, 四边形 BMDN 是平行四边形.

B 组

习题8.4B · 1
  1. 证明: 三角形的三条中线相交于一点.
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  1. 证明略, 提示: 运用向量的概念和线性运算及其性质.
习题8.4B · 2
  1. 已知平面上不共线的三点 与 ,求证: 的面积 .
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  1. 证明略,提示: ,进而利用 8.4 节例 4 的思路即可获证.
习题8.4B · 3
  1. 已知 均为正数,且 . 求证: .
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  1. 证明: 构造向量 ,则由 ,可知 ,从而有 . 当取等号时,与 均为正数,且 ” 矛盾,因此 .

此题亦可借助于其他的方式构造向量来求证.

习题8.4B · 4
  1. 已知 是正方形, 是 边的中点,点 在对角线 上,且 3 : 1. 求证: .
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  1. 证明: 设 ,则 ,进而可求出 和 . 再利用已知 是一个正方形验证 即可.
习题8.4B · 5
  1. 用向量方法证明: 把一个平行四边形的一个顶点和两条不过此顶点的边的中点分别连线, 则这两条连线三等分此平行四边形的一条对角线.
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  1. 证明: 设此平行四边形为 ,记 ,进而将所求的向量写成 和 的线性组合. 不妨与 8.4 节例 1 中的定比分点公式相比较.

探究与实践

宇航员的训练

教材或教参原图

图 8-4-7

地球的重力加速度与月球以及其他星球的重力加速度是不同的. 为了使宇航员适应不同的重力环境, 宇航训练部建造了训练装置:如图 8-4-7,一个可滑动的连杆与人的腰部联结,人在一个固定的斜面上行走,连杆与斜面始终保持平行,适当调整这个斜面的位置, 可使人对斜面的作用力相当于人在某个星体上的重力.

(1)已知月球重力加速度 是地球重力加速度 的 ,为模拟月球重力对宇航人员的作用,角 的大小应如何选取?

(2)先查出火星重力加速度的数据,并判断当 时该装置能否训练去火星的宇航员.

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