教师阅读 / chapter-end-5
更多
学生预览 ↗学生包 ↓
SHANGHAI MATHEMATICS · SECTION chapter-end-5

教师整合版 / 沪教版高中数学

章末阅读、内容提要与复习题.

必修第一册
第5章函数的概念、性质及应用 · 保留教材主线与原题

1 个阅读模块0 个例题19 道练习与习题
chapter-end-5

章末阅读、内容提要与复习题

教材与正式教参整合

  1. 函数的概念:

(1) 设 是一个非空的数集,如果按照某种确定的对应关系 ,使对集合 中任意给定的 ,都有唯一的实数 与之对应,就称这个对应关系 为集合 上的一个函数。

(2) 定义域和对应关系是函数的两个重要要素。函数的值域由其定义域和对应关系决定。两个函数的定义域和对应关系都相同(形式上未必相同)时,两个函数是相同的。

(3) 函数的图像是表示函数性质的直观有力的工具。

  1. 函数的性质:

(1) 如果对定义域 中的任意给定的 ,均有 ,并且 ,那么称 是一个偶函数;如果对定义域 中的任意给定的 ,均有 ,并且 ,那么称 是一个奇函数。函数的奇偶性刻画了函数图像关于原点及 轴的对称性。

(2) 对于定义在 上的函数 ,设区间 是 的子集。对于区间 上的任意给定的两个自变量的值 、,当 时,如果总有 (),就称函数 在区间 上是严格增函数(增函数);如果总有 (),就称函数 在区间 上是严格减函数(减函数)。这种单调性刻画了函数图像上升或下降的趋势。

(3) 设函数 在 处的函数值是 。对于定义域内任意给定的 ,如果不等式 都成立,那么 叫做函数 的最小值;如果不等式 都成立,那么 叫做函数 的最大值。最大值与最小值分别为函数图像的最高点与最低点的纵坐标。

  1. 函数的应用:

(1) 在建立函数关系时,需要注意其定义域。

(2) 依靠函数 ,可以用动态的观点来考察方程 的求解,以及不等式 的求解。

(3) 对于函数 ,若存在 ,且 ,则称 是函数 的一个零点。零点是指函数图像与 轴交点的横坐标。对于图像是连续曲线的函数,二分法是求近似零点的有效手段。

*4. 反函数:

(1) 反函数来源于解关于 的方程 所得到的对应关系。

(2) 如果函数 在定义域 上不同的 处所取到的函数值也不相同,那么 就存在反函数。在定义域上严格单调的函数必存在反函数。

(3) 函数 的图像与其反函数 的图像关于直线 成轴对称。

复习题

A 组

复习题A · 2
  1. 判断下列函数 的奇偶性,并说明理由:

(1) ;

(2) ;

(3) (其中常数 )。

答案与解析收起 / 展开
  1. (1)偶函数,理由略.

(2)奇函数,理由略.

(3)当 时,是偶函数,理由略;当 时,既不是奇函数又不是偶函数, 因为定义域不关于原点对称.

复习题A · 4
  1. 求函数 的单调区间。
答案与解析收起 / 展开
  1. 在区间 上是严格增函数,而在区间 和区间 上是严格减函数.
复习题A · 5
  1. 分别作出下列函数的大致图像,并指出它们的单调区间:

(1) ;

(2) 。

答案与解析收起 / 展开

5.(1)大致图像如下:

教材或教参原图

在区间 和区间 上是严格减函数,在区间 和区间 上是严格增函数.

(2)大致图像如下:

教材或教参原图

在区间 上是严格减函数,在区间 上是严格增函数.

复习题A · 7
  1. 已知 是常数,设 、 是二次方程 的两个实根。问:当 为何值时, 取到最小值?
答案与解析收起 / 展开
  1. 时, 取到最小值.
复习题A · 8
  1. 邮局规定:当邮件质量不超过 时,每 邮费 0.8 元,且不足 时按 计算;超过 时,超过 的部分按每 邮费 2 元计算,且不足 按 计算;同时规定邮件总质量不得超过 2000 g。请写出邮费关于邮件质量的函数表达式,并计算 和 的邮件分别收多少邮费。
答案与解析收起 / 展开

重的邮件收 2.4 元邮费, 重的邮件收 12 元邮费.

B 组

复习题B · 1
  1. 已知 是奇函数,其定义域为 ;而 是偶函数,其定义域为 。判断函数 的奇偶性,并说明理由。
答案与解析收起 / 展开
  1. 奇函数, 从定义域和函数值两个角度进行说理.
复习题B · 5
  1. 已知 是定义在 上的奇函数,在区间 上是严格减函数,且 。求实数 的取值范围。
答案与解析收起 / 展开

拓展与思考

拓展与思考 · 1
  1. 试讨论函数 的单调性。
答案与解析收起 / 展开

【编辑补写/校订】

定义域为 ,函数在 、、 上分别严格递增。

证明:在上述任一区间任取 ,则

同一区间内分母恒为正。在外侧两个区间,;在中间区间,,故分子也为正。因此 。三个区间不可跨越无定义点合并。

拓展与思考 · 2
  1. 作出函数 的大致图像,写出它的单调区间,并证明你的结论。
答案与解析收起 / 展开
  1. 大致图像如下:

教材或教参原图

猜测该函数在区间 和区间 上是严格减函数,而在区间 和 上为严格增函数.

对任意给定的两个实数 ,都有 . 当 时, , ,因此 ,该函数在区间 上为严格减函数.

其余区间上单调性的证明从略.

【编辑补证】函数为偶函数,经过 、,两端趋于 。令 ,则 在 上严格递减、在 上严格递增; 在 上递减、在 上递增。按两个变化的方向复合,即得减区间 、,增区间 、,补全教参略去的其余三段证明。

拓展与思考 · 3
  1. 已知函数 为偶函数, 为奇函数,且 。求 及 的表达式。
答案与解析收起 / 展开
  1. .

【编辑补证】将原式中的 换为 ,利用奇偶性得 。与原式相加、相减即得上述表达式,代回可验证成立。

拓展与思考 · *4

*4. 设函数 的反函数是 。

(1) 如果 是奇函数,那么 的奇偶性如何?

(2) 如果 在定义域上是严格增函数,那么 的单调性如何?

答案与解析收起 / 展开

4.(1)在函数 的定义域 中任取一个数 ,因 的定义域是 的值域,故存在 的定义域 中的一个数 ,使得 .

因 是奇函数,故 ,从而 也在 的定义域中. 由于 ,且 ,它们互为相反数,因此 是奇函数.

(2)对于 中的任意给定的两个实数 ,设 ,即 . 如果 是严格增函数,那么当 时, .

如果 ,根据 的单调性得 ,与 矛盾,因此必有 ,即 . 这说明 是一个严格增函数.

PRINT EDITION

选择需要的内容,独立排为 A4。不会改变阅读页的展开状态。